La exclusión social deriva en una carencia de recursos que dificulta, entre otras cuestiones el acceso a una educación de calidad. Además, los centros educativos segregados o con escasos recursos o docentes que carecen de una preparación adecuada para trabajar con alumnos en estas situaciones, agrava aún más estas situaciones ya difícilmente soportables y que extienden la brecha de la desigualdad con respecto a la sociedad mayoritaria.

Estas situaciones provocan además altos índices de absentismo escolar que contribuyen a una aún más deficiente formación académica y lastran el futuro de las niñas y niños gitanos, que lejos de ver los centros escolares de manera cercana, los perciben como  algo ajeno y en ocasiones hostil.

Además, la falta de motivación y compromiso que en ocasiones se presencia por parte de las familias, los vecindarios y las entidades públicas, contribuye a un nivel educativo o académico insuficiente en estos centros educativos.

Objetivo de Kamira:

Disminuir el porcentaje de absentismo escolar y el abandono temprano en las etapas obligatorias al igual que conseguir el éxito académico en todas las etapas de la educación, ya sea obligatoria o postobligatoria, de la mayoría de alumnado gitano que está matriculado en los centros en los que se trabaja.

Proyectos activos:

• “Mejorando el éxito educativo del alumnado gitano: aportaciones desde la psicología, la mediación y el mentoring” 2023 – 2024 Financia: los fondos NextGeneration de la Unión Europea y queda enmarcado dentro del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (PRTR).

• “Cumpliendo Sueños Romaníes VI” 2024 | Financia: La Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad. |

Proyectos anteriores:

• “Apoyo para el éxito escolar de la población infantil gitana” 2016 | Financia: Ministerio de Juventud e Infancia | 710 personas

• “Apoyo para el éxito escolar de la población infantil gitana” 2017 | Financia: Ministerio de Juventud e Infancia | 720 personas

• “Prevención del Absentismo Escolar y Promoción del Éxito Escolar” 2020 – 2021| Financia: IMDEEC | 102 personas

• “Prevención del Absentismo Escolar y Promoción del Éxito Escolar” 2021 – 2022| Financia: IMDEEC | 200 personas

• “Cumpliendo Sueños Romaníes I” 2019 | Financia: La Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad. | 2.710 personas

• “Cumpliendo Sueños Romaníes II” 2020 | Financia: La Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad. | 748 personas

• “Cumpliendo Sueños Romaníes III” 2021 | Financia: La Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad. | 550 personas

• “Cumpliendo Sueños Romaníes IV” 2022 | Financia: La Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad. | 1.227 personas

• “Cumpliendo Sueños Romaníes V” 2023 |Financia: La Consejería de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad. | 1.838 personas